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清风徐来自盛开,风姿摇曳暗香来——记我校召开学生成长导师表彰暨工作交流会
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:137    更新时间:2018-12-14

清风徐来自盛开,风姿摇曳暗香来

                       ——记我校召开学生成长导师表彰暨工作交流会

 

12日下午,福州文博中学2017~2018学年度学生成长导师表彰暨工作交流会在六楼学术报告厅隆重召开。

会议伊始,主持人德育处吴燕红主任重申了我校开展“学生成长导师制”活动的重要意义,并对过去一年来,在此项活动中涌现出的点滴优秀育人事迹给予了充分的肯定及由衷的感谢。随后,大会表彰了2017~2018学年第三批确认的11位“课外学生成长优秀导师”和 13位导师所撰写的“学生成长导师优秀教育案例”进行表彰。郑宝生校长、周啸翔副校长为获奖教师颁发了荣誉证书及奖品。

裴芬、常明微两位老师分别代表优秀导师,在会上交流并分享了在实施导师制过程中的宝贵经验及心得体会。裴芬老师说,在教育实践中愈发觉得,让老师们“望而生畏”的特殊学生恰恰是大家需要研究和花大精力去教育的学生,要用一份真情去换一份信任,要巧妙运用教育的智慧、博大的爱心、欣赏的眼光和极强的耐心给予他们心理上的支撑、精神上的鼓励及方法上的指导。常明微老师认为:对所谓的“问题”学生一定要付出更多的爱心、诚心、关心和耐心,要用真情感化他们,以期成为学生可敬畏的严师、可信赖的长辈以及可倾心交流的益友。

我校开展“学生成长导师制”始于2015年,目的是为了使全员德育落地,将学校的德育目标、任务从班主任工作中分解到担任“导师”的任课老师身上,使任课老师与班主任紧密配合,形成合力。对学生德育管理进行优化,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好育人模式,导师案例按年度汇编成册以供学习交流。无论是导师制实施的全程跟踪、考核,还是总结交流会流程制定,或是交流会现场布置及课件音效等,凡此种种,无一不体现了我校对导师制的重视程度及成果的期待。

    清风徐来、花自盛开。每一位教育工作者皆怀揣着对教育的热忱及执着,秉承着一份纯粹的初心,期待亲手浇灌的每一株花苗,都能结出晶莹的果实,绽放一室芬芳。花开花落总关情,育人育心不悔意。

 


 

 

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